
CEIP Froebel de Pontevedra. Tomada de página de Centros de la Xunta de Galicia.
¿Pueden los centros públicos hablar de Palestina? ¿Colocar una bandera de Ucrania? ¿Invitar a una asociación LGTBI? En Galicia, desde septiembre, solo si la Xunta lo autoriza. El nuevo curso comenzará con una instrucción inédita en la cual todas las actividades deberán registrarse y pasar filtro político.
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Instrucciones con carga ideológica, refuerzo de la autoridad y el silencio
La Consellería de Educación exige que cada charla, visita, coloquio o colaboración externa esté registrada en septiembre y cumpla principios como la “defensa de los valores constitucionales” y la “neutralidad ideológica”. Aunque el conselleiro Román Rodríguez lo niega, la medida responde a una lógica de control político sobre la escuela pública.
El mensaje es claro: ni símbolos, ni banderas, ni contenidos que incomoden. Ni Ucrania ni Palestina, ni feminismo ni memoria histórica. Solo lo “neutral”. Es decir, lo que la Xunta considere aceptable.
La Xunta también reforzará la “autoridad del profesorado” con nuevos protocolos ante amenazas físicas o digitales. Pero lo preocupante es que estas medidas llegan junto al recorte de la autonomía educativa. No se trata solo de proteger al docente, sino de limitar lo que puede enseñar.
Además, mientras se impone este marco rígido, la Xunta deja sin plazas al único máster en matemática teórica de la universidad gallega. Una decisión que ha generado malestar en el ámbito académico por la pérdida de formación especializada.
La educación no se defiende controlando lo que se dice en las aulas, sino fomentando la libertad de pensamiento y el espíritu crítico. Imponer neutralidad desde el poder es, en sí mismo, una forma de adoctrinamiento y si las nuevas generaciones no aprenden a distinguirlo, mañana defenderán como “normal” lo que hoy es censura.
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